חינוך לדמוקרטיה

יצירת תכנים וניהול קמפיינים ברשתות החברתיות על ידי צעירים, ככלי לעידוד מעורבות אזרחית, הפצת נרטיבים חיוביים, והתמודדות עם שנאה ודיסאינפורמציה בזירה המקוונת.

חשיפה מבוקרת לדוגמאות של מידע כוזב כחלק מהוראה מונעת, שמפתחת אצל לומדים עמידות, חשיבה ביקורתית ומיומנויות לזיהוי מניפולציות ברשת.

הקניית מיומנויות לאימות מידע באמצעות 'קריאה אופקית' – חיפוש והשוואה של מקורות חיצוניים לצורך בדיקת מהימנות, תוך חיזוק תחושת אחריות וביטחון עצמי בניהול מידע

עיצוב תפיסות של 'מה נחשב מקובל' בקבוצת השייכות של הלומדים – דרך משפיענים, מידע קבוצתי ומסרים מוסדיים – כדי לקדם נורמות חיוביות ושינוי חברתי

טיפוח מחויבות לדמוקרטיה דרך חיבור לערכים, מסורות ונרטיבים מתוך הזהות הקבוצתית של הלומדים – באופן שמקנה לדמוקרטיה משמעות אישית ותחושת שייכות.

הדרכת תלמידים בזיהוי שיח שנאה וגזענות ברשת, הבחנה בין ביטוי פוגעני ללגיטימי, ופיתוח דרכי פעולה כמו דיווח, תגובה מכבדת והימנעות מהפצה – כדי לטפח אזרחות דיגיטלית אחראית ושיח מקוון מכבד

פיתוח כישורים רגשיים וחברתיים כמו אמפתיה, הקשבה וויסות רגשי, במטרה למנוע גזענות ושיח שנאה דרך הבנת השפעתם הרגשית והחברתית.

תרגול אסטרטגיות קוגניטיביות ורגשיות – כמו הטיית מחשבה, לקיחת פרספקטיבה ושבירת הרגלים מחשבתיים – במטרה להפחית דעות קדומות ולעורר אמפתיה ותקווה לשינוי.

שילוב סיפורים, סדרות ומשחקים המציגים דמויות חיוביות מקבוצות אחרות, ככלי חווייתי להפחתת סטריאוטיפים ויצירת הזדהות אנושית בלי מגע ישיר.

מפגש בין קבוצות דרך פעולה משותפת – להפחתת דעות קדומות, בניית שותפות, וחיזוק תחושת שוויון וכבוד הדדי.

יצירת מרחב חינוכי שבו מתקיימים יחסים דיאלוגים, תלמידים שותפים בקבלת החלטות ומוזמנים להביע דעות שונות בביטחון ובכבוד – כדי לתרגל דמוקרטיה ביום-יום ולחוות את משמעותה בפועל.

לתת לתלמידים לעשות דמוקרטיה בפועל –

דרך פרויקטים לשינוי חברתי ואזרחי בסביבה

הקרובה, שמחברים ידע לעשייה והשפעה.

הנחיית דיונים מובנים באופן שמאפשר להתמודד עם נושאים שנויים במחלוקת מתוך מורכבות וכבוד הדדי.

למידה דרך משחקי תפקידים המדמים תהליכי קבלת החלטות פוליטיים, ומאפשרים לתלמידים לחוות את הדילמות, המורכבויות והאחריות הכרוכות בהשתתפות דמוקרטית.