תוצאות

השתלמויות המורים של התוכנית עוברים הערכה שנתית (דוחות פנימיים שלא פורסמו). 

תיאור המחקר: מחקרי ההערכה מבוססים על תצפיות, ראיונות עומק עם משתתפים, שאלונים למשתתפים, ניתוח מטלות ומפגשים עם מובילי בתי ספר.

ממצאים מרכזיים מתוך שלושה מחקרי ההערכה שבוצעו בשנים 2019-2024:

·רוב המשתתפים רואים את התוכנית כגשר בין המדינה ובין הזהות היהודית-דתית. על סמך חישוב ממוצע משוקלל של הסכמה עם היגדים בשאלוני המשתתפים, נמצא כי ההשתלמויות תרמו במידה רבה (ממוצע משוקלל 4 מתוך 5) ל"זהות ומפגש בין ערכים אזרחיים וערכים יהודיים". המרואיינים מסכמים כי ההשתלמויות סיפקו להם כלים מעשיים וחינוכיים להתמודדות עם נושאי זהות מורכבים, הנובעים מהמפגש של הנוער הציוני-דתי עם החברה המערבית והשאלות והאתגרים שהוא מעלה (למשל להיות דתי וללכת לתיאטרון, להיחשף לעולמות מקוונים, גיוס לצבא ועוד), דרך חיבורים בין ארון הספרים היהודי להוויה הישראלית, חשיפה והכלה של עמדות שונות והקשבה פעילה. על פי המרואיינים, ההשתלמויות עודדו אותם להתמודדות עם שונות ורבגוניות בכיתה ובקהילה ונתנו מקום לפתיחות והכלה לצד כלים מעשיים המזמנים שיח וברור עמדות, והתמודדות עם נושאים מעוררי מחלוקת.

·עם השנים ניכרת עלייה בדיווח על הטמעה ויישום התכנים בכיתות, שימוש בכלים ובמתודות הפדגוגיות המוצעות הן עם תלמידים והן בישיבות פדגוגיות או צוותי עבודה בית-ספריים. 

מקורות

יסודות – יהדות ודמוקרטיה, https://yesodot.org.il/

דו"חות הערכה שנתיים של חברת 'משתנים' לשנים תש"פ-תשפ"ב, תשפ"ג, תשפ"ד (לא פורסם).