top of page

תכניות חינוכיות

הקניית כלים להתמודדות עם גזענות ושנאה במרחב הדיגיטלי

דוגמאות לתכניות חינוכיות מבוססות מחקר מהארץ ומהעולם, שמיישמות את הפרקטיקה בפועל

שוויון חירות וזכויות האדם

Rive animation thumbnail

התכנית - Be Internet Citizen

סוג ההתערבות| סדנאות, חינוך פורמלי + בלתי פורמלי
קהל היעד| גילאי 13-18
משך/תדירות|יום (6 שעות)
וותק| מאז 2017
מדינה| בריטניה

תיאור ההתערבות

סדנאות ללימוד ללמד אוריינות מדיה, חשיבה ביקורתית ואזרחות דיגיטלית.

התוכנית מיושמת בבריטניה בשיתוף ארגונים כמו Google, UK Youth, Livity, Wonder and ISD. ניתן ליישמה הן במסגרת בית הספר והן במסגרות חוץ בית-ספריות. מאז השקתה ב-2017, השתתפו בתוכנית למעלה מ-70,000 תלמידים בגילאי 13-18 ו-750 מורים.

התוכנית מתמקדת בקידום החוסן של בני נוער בפני ביטויי שנאה וקיצוניות במרחב המקוון. היא מועברת כסדנה אינטנסיבית בת שש שעות בהנחיית מדריכים מקצועיים ובני נוער המשמשים כעמיתי הדרכה. מבנה הסדנה משלב משחקים אינטראקטיביים, סימולציות ודיונים מעמיקים על אזרחות דיגיטלית אחראית.

דוגמאות לפעילויות מרכזיות בתוכנית:

"Haters Gonna Hate": המשתתפים מתבקשים לנתח אמירות שליליות אותנטיות מרשתות חברתיות ולקבוע האם הן מהוות דיבור שנאה. הפעילות מסייעת לבני הנוער לפתח יכולת הבחנה מדויקת בין חופש הביטוי הלגיטימי לבין תכני שנאה ומקנה להם אסטרטגיות מעשיות להתמודדות עם תכנים פוגעניים במרחב המקוון.

"The Bubble": פעילות המתמקדת בזיהוי "תיבות תהודה" ברשת (סביבות מקוונות סגורות שבהן אנשים נחשפים רק לדעות הדומות לשלהם, דבר המחזק את עמדותיהם הקיימות ומקצין אותן). המשתתפים מחולקים לשלוש קבוצות: האחת מקבלת גישה לפרספקטיבה מסוימת, השנייה לפרספקטיבה מנוגדת והשלישית לעמדה מאוזנת. באמצעות דיון משותף, התלמידים חווים כיצד חשיפה מוגבלת למגוון דעות משפיעה על תפיסת המציאות שלהם ומפתחת הטיות קוגניטיביות.

התוכנית מדגישה את חשיבות צריכת מידע ממגוון מקורות אמינים ומעודדת גישה ביקורתית ומאוזנת למידע במרחב הדיגיטלי.

תוצאות

מחקר הערכה:

מחקר מ-2017 (Reynolds, 2017) בחן את ההשפעה של הסדנאות בקרב 444 תלמידים ו-72 מדריכים, מ-17 מרכזים קהילתיים ברחבי בריטניה. הנתונים נאספו באמצעות שאלונים שחולקו לפני ואחרי ההתערבות לתלמידים ולמדריכים, ראיונות חצי-מובנים עם מדריכים, וקבוצת מיקוד וראיונות עם תלמידים. 

ממצאים:

שיפור במיומנויות אוריינות מדיה

· עלייה של 34% במספר התלמידים שדיווחו על ביטחון בזיהוי "פייק ניוז".

· עלייה של 27% במוטיבציה להיחשף לדעות שונות משלהם במרחבים מקוונים.

שיפור ביכולת התמודדות עם תכנים פוגעניים

· עלייה של 28% בשיעור התלמידים שדיווחו כי הם יודעים כיצד לפעול כאשר נתקלים בדיבור שנאה ברשת.

שיפור במיומנויות אזרחיות

· עלייה של 14% בנכונות לתקשר עם אנשים מרקע שונה.

· עלייה של 20% בנכונות להביע את דעתם בפלטפורמות מקוונות.

לאתר התכנית

מקורות

https://www.isdglobal.org/be-internet-citizens/

Reynolds, Louis (2017) Internet Citizens. Impact Report. Institute for Strategic Dialogue, https://www.isdglobal.org/isd-publications/internet-citizens-impact-report

bottom of page