עולים על הדרך לדמוקרטיה
מודל פסיכולוגי־חברתי וחוברת התערבויות מעשית לחינוך אזרחי לדמוקרטיה
המשפט הפומבי הוא תוצר שיא של תהליך למידה שכבתי בן כארבעה חודשים. התלמידים חוקרים סוגיה ציבורית מנקודות מבט שונות, מרכזים מידע וראיות, מנסחים טיעונים, מכינים עדים ונאומים ומתנסים בדיון פומבי מובנה. לצד הצדדים במשפט פועלים גם שופטים, צוות עיתונאי, צוות מארגן ומינהלת תלמידים.
התהליך מחבר בין ידע ובירור ערכי לבין מחקר, חשיבה ביקורתית, טיעון מבוסס מידע, הקשבה וניהול מחלוקת. לאחר המשפט מתקיימים תיעוד, רפלקציה והמשגה, וחיבור למציאות האזרחית בישראל ולגיבוש עמדה מנומקת או פעולה אזרחית מתאימה.
Add a Title
Add a Title
החשיבות
ידע, ערכים ופרקטיקות של חינוך לדמוקרטיה אינם פועלים בחלל ריק. בתקופות של משבר וקיטוב, רגשות עוצמתיים, תחושת איום על הזהות, שחיקה באמון ונורמות שיח מקוטבות משפיעים על היכולת של בני נוער ואנשי חינוך להקשיב, לחשוב באופן מורכב ולהיכנס לשיחה דמוקרטית. לכן לצד השאלה מה מלמדים על דמוקרטיה, נדרשת גם השאלה אילו תנאים פסיכולוגיים וחברתיים צריכים להתקיים כדי שלמידה, שיח ומעורבות דמוקרטיים בכלל יתאפשרו.
המטרה
התוצר מבקש לתת לאנשי ונשות חינוך שפה מקצועית ומפת דרכים לזיהוי החסמים הפסיכו־חברתיים שמקשים על עיסוק בדמוקרטי ה, ולבחירת מענים שמתאימים לנקודת הפתיחה של הקבוצה. השאיפה היא לבנות בהדרגה פניות, מסוגלות ומוטיבציה לעסוק בדמוקרטיה – החל בהתמודדות עם השפעות המשבר, דרך חיזוק תשתיות מחברות ועד התמודדות עם דה־לגיטימציה של הדמוקרטיה. כך ניתן להתאים את הפעולה החינוכית לקהלים שונים ולא להסתפק בפתרון אחיד.
התהליך
מתחילים באבחון: מה מאפיין את הקבוצה כרגע, אילו חסמים פועלים בה ומה נדרש לפני שאפשר להתקדם. מודל "עולים על הדרך" מציע שלושה שלבים – הכשרת הקרקע, הנחת תשתיות מחברות ובניית גשרים לדמוקרטיה – וחוברת "רוצה להתערב" מתרגמת אותם להתערבויות פסיכולוגיות מבוססות מחקר, עם עקרונות ודוגמאות ליישום. לצד אלה פותחו סדנאות וכלים לשיח מקוטב, לזהות מורכבת ולניתוח אירועים, כך שאפשר להשתמש במסגרת כמפת דרכים לתהליך שלם או לבחור ממנה מענה ממוקד.
