מתודעה פסיבית לסוכנות אזרחית
דמוקרטיה כמעשה – מודל ללמידה מחוללת השפעה
המשפט הפומבי הוא תוצר שיא של תהליך למידה שכבתי בן כארבעה חודשים. התלמידים חוקרים סוגיה ציבורית מנקודות מבט שונות, מרכזים מידע וראיות, מנסחים טיעונים, מכינים עדים ונאומים ומתנסים בדיון פומבי מובנה. לצד הצדדים במשפט פועלים גם שופטים, צוות עיתונאי, צוות מארגן ומינהלת תלמידים.
התהליך מחבר בין ידע ובירור ערכי לבין מחקר, חשיבה ביקורתית, טיעון מבוסס מידע, הקשבה וניהול מחלוקת. לאחר המשפט מתקיימים תיעוד, רפלקציה והמשגה, וחיבור למציאות האזרחית בישראל ולגיבוש עמדה מנומקת או פעולה אזרחית מתאימה.
Add a Title
Add a Title
החשיבות
אפשר ללמוד על דמוקרטיה, זכויות ואזרחות ועדיין להישאר בעמדה של צופה. האתגר הוא להפוך את הלמידה עצמה למרחב שבו תלמידים מתנסים בסוכנות, בבחירה, בהשפעה ובאחריות. במיוחד במקצועות מדעי הרוח, שבהם עוסקים ממילא באדם, בחברה ובערכים, יש הזדמנות לחבר בין תוכן לימודי לבין חוויה ממשית של חיים דמוקרטיים.
המטרה
התוצר מבקש לקדם מעבר מתודעה פסיבית לסוכנות מעשית: שתלמידים לא רק יבינו רעיונות דמוקרטיים, אלא יחוו את עצמם כמי שיכולים לגבש עמדה, לפעול ולהשפיע. במקביל הוא מבקש לחזק אצל מורים יכולת לתכנן למידה שמייצרת השפעה אמיתית ולא רק משימה לימודית, כך שהכיתה נעשית מרחב שבו ידע, ערכים ופעולה מתחברים.
התהליך
המודל משלב רציונל פדגוגי, ארגז כלים ודוגמאות מתחומי הדעת, אך הוא אינו מיועד לשימוש כ"חוברת הפעלה" בלבד. המורים עוברים הכשרה וליווי שמסייעים להם לתרגם את העקרונות לתכנית הלימודים ולכיתה שלהם. נקודת המוצא היא שאלה של השפעה: איזה שינוי או פעולה יכולה הלמידה לאפשר, ואיך בונים תהליך שבו התלמידים הם שותפים פעילים ולא רק מקבלי ידע.
